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发布日期2019-06-03

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本报讯(记者 陈晓东)记者日前从宁夏有关部门获悉,宁夏7亿多元的“普九”欠债,将在今明两年得到全部化解。

谈这个话题之前,我想先举一个例子。不久前,北京大学的季羡林先生去世了。很多媒体都称季老为“国学大师”,为此还引起了争论。季老的研究领域算不算“国学”,这

25年前的8月,包一中女排获得内蒙古中学生排球比赛冠军,为学校争得了荣誉;6年前的8月,包一中女排这支完全由学生组成的球队在第八届全国中学生运动会上夺冠,并一举改写了内蒙古三大球从未夺取全国冠军的历史;4年前的10月,包一中女排代表中国,参加澳大利亚世界青年女排巡回赛,以七战全胜的成绩夺冠……两年后,中学生排球比赛中最高等级的世界中学生排球锦标赛将在包头市举行,届时,将有来自64个国家和地区的中学生代表队参赛。这场盛会的到来,对于包一中的女排姑娘们来说,是国家和世界对她们成绩的认可,也将是她们向世界展示体育之美的舞台。

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钱文忠说:“现在很多人以为只要办一两个国学班,出现几个国学大师带领着我们,国学和传统文化就繁荣了。其实,我们现在每个人的国学知识都还需要启蒙。”他认为,《三字经》是国学最基本的,讲《三字经》是让大家接触这些最传统、最基本的观念,甚至是一些不认字的中国人也应该知道的传统观念,这等于是把普及传统文化放在最低、最基础的层面上去。在这个过程中,他和大家一样,也是学习者,而不是启蒙者。(路艳霞)

“派位是为了避免考试选拔学生,但推荐生仍通过考试、成绩排名产生的,也就是说小升初考试是从录取学校前移到毕业学校,本质没变,换汤不换药。”一位学生家长说,与其这样不如公开考试选拔。

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[杨贵仁]:第三组织全国高校艺术教育专家讲学团到15个省、市自治区进行讲学,因为条件所限,你像东部这一地区,高校条件比较好,我们有音乐厅、剧场,西部现在还没有演出的条件,我们组织专家、讲学团,讲学的内容涉及到音乐、美术、书法、审美等有关领域,参加的讲座学生近10万人。这些专家下去以后,都是一边讲、一边做,一边放音乐,一边解释,也是非常的生动。(2007-12-3015:26)

通知要求,各地要把关爱农民工子女志愿服务作为今年“六一”儿童节活动的重要内容,县级及以上团委要按照统一部署,在各县(市、区)全面开展,“六一”儿童节当天形成活动高潮;结合实际,重点组织基层青年志愿者协会、服务队、小组等与农民工子女建立结对关系,进一步扩大结对规模,深化结对内容,规范结对要求;围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠五项重点内容,采取寓教于乐、生动活泼的形式,帮助农民工子女度过一个快乐而有意义的儿童节。

中新网4月29日电据印尼《星洲日报》报道,由印尼省市高级教育官员组成的苏北省政府教育代表团于本月中,赴中国广东省进行友好访问。

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  不懂得为什么要读书,却偏要压着他读书;懂得了为什么要读书,却基本上不去读书。这就是我们目前存在的令人疑惑的中国人的读书方式。  读书的道理讲好讲,然而当今读书的声音并不见得有多响亮,厌读厌学者不乏其人,背后的原因究竟是什么呢?  就读而言,辛苦的是孩子,轻松的是大人。孩子时期是又苦又累地读书学习。孩子还没有出生就胎教了,听音乐,妈妈去念唐诗,从零岁教育开始,孩子不能输在起跑线上。孩子稍微大一点,被大人压迫着唱歌,背诗,背单词。父母牵着孩子到处跑,这里学钢琴,那里绘画。再大一点被老师推着走,没完没了的作业,初中高中两大战役,夜以继日,度日如年,不堪回首。一旦考取大学,很多的学生就开始六十分万岁,自我解放。一旦大学毕业,毕业的本本到手,手中的书本就离手,那就很少或者基本不看书了。  不懂得为什么要读书,却偏要压着他读书。懂得了为什么要读书,却基本上不去读书。这就是我们目前存在的令人疑惑的中国人的读书方式。联合国有一个调查,各国人读书的习惯以色列是最高的,平均每人每年读46本。犹太人能为这个世界贡献出这么多巨子,酷爱读书肯定是缘由之一。据统计,以色列人均拥有图书馆和出版社的数量居全球之冠。这个仅有五百万人口的国家,持有借书证的就有一百多万人。以色列的书刊价格非常昂贵,每份报纸售价六美元,订一份报纸每月需要一百多美元,而普通以色列人对订阅报刊却十分慷慨大方,每家每年都要订阅好几份报刊。这么一个崇尚读书坚持不懈学习的民族,没有理由得不到丰厚的回报。  中国人读书的情况如何呢?平均每人每年0.41本,与以色列相差一百多倍。在西方地铁中、花园里人们读书是很普遍的现象。在西方卖书,几十万本、几百万本,才是畅销书。在中国现在能够印到一两万册的很有可能就要被称为畅销书了。而且这些书基本上是一些哗众取宠的少有价值的书。  为什么在我们身边有那么多人不愿意读书呢?是因为从小读书读怕了,读厌了。孩子一生下来,就要面对那么大的读书压力,使孩子从小就感觉到读书是一个苦差事。好好学,考一个好中学才行。孩子考上好高中,好好学,考一个好大学才行。他们不是自愿的学习,而是被动的,是痛苦的学习,他们谁不想尽快脱离读书这个苦海。终于在苦海里熬出了头,大学毕业以后,如释重负,再也没有作业了,再也不用考试,高兴得不得了。  什么是成功的教育,很简单,让学生喜欢至少是不讨厌读书就是很好的教育,否则正好相反。因为读书本来是一辈子的事情,而我们却用极端的读书方式使孩子败了读书的胃口,使读书变成了人生一阵子的事情,这种读书方式难道不值得我们反思吗?  《中国教育报》2006年2月23日第8版

北京市近年来把促进城乡教育均衡发展作为政府为市民办实事的重要内容优先解决。2003年,全部取消农村中小学明火取暖;2004年,为农村寄宿制中小学建设医务室;2005年,为500所农村中小学配备体育器材;2006年,为600所农村中小学配备音乐、美术设备。2004年,北京市委、市政府决定5年投入40亿元用于农村教育,截至2006年,市级教育事业费和农村教育费附加已累计达到32亿元。

但眼前的这个课桌可是完完全全属于自己。它刚好放得下书包和课本。郭母记得女儿当天回家对自己嚷嚷:“妈妈,我自己有了张桌子。我现在是一年级学生了!”

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石玉乾(北京一零一中学初二(1)班学生):在荣辱观教育中,在班主任老师的倡导下,我们提出了班级的“八荣八耻”(以刻苦学习为荣,以沉迷游戏为耻;以文明谦逊为荣,以语言粗秽为耻;以认真听讲为荣,以哗众取宠为耻;以严谨踏实为荣,以狂妄浮躁为耻;以勇于竞争为荣,以不思进取为耻;以尽职尽责为荣,以偷奸耍滑为耻;以尊师敬友为荣,以欺软怕硬为耻;以团结友爱为荣,以自私自利为耻),旨在让同学们从我做起、从生活的点滴做起。

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